Buscando aplicar valores e posturas aos jovens do Amazonas, o Colégio Lato Sensu criou, há mais de duas décadas, o Projeto Meio Ambiente, que, atualmente, conta com dois mil jovens participando diretamente todos os anos.
“O projeto surgiu do objetivo de trazermos os desafios e as questões ambientais vivenciadas no mundo contemporâneo, de forma significativa, para dentro do currículo escolar; desenvolver nos alunos a consciência e a postura de protagonistas da evolução e transformação dessas questões”, explica a professora Olívia Portantiolo, diretora pedagógica de todas as unidades do Colégio Lato Sensu.
De acordo com Olívia, o formato das atividades evoluiu ao longo do tempo: iniciou como feira de conhecimentos/cultural, e hoje foca em rodadas de debates com propostas de intervenção, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, onde conta com a simulação da Organização das Nações Unidas (ONU) em comitês de debate multilaterais, abrangendo aspectos mais complexos do exercício da cidadania.
“Buscamos ensinar valores e posturas essenciais para os desafios que o mundo impõe e para que, de fato, o estudante tenha condições de se desenvolver enquanto cidadão pleno do mundo. Respeito, ética, solidariedade, responsabilidade e sustentabilidade (não apenas ambiental, mas suas múltiplas esferas) são reforçados durante todas as ações”, destaca a professora.
As atividades são adequadas a cada fase/faixa etária e envolvem desde pesquisa até o estudo dirigido, passando pela construção de conteúdos variados tais como infográficos e gráficos, campanhas de conscientização, artigos e resoluções, além de debates com colegas e professores e elaboração de propostas de intervenção e protótipos.
Um dos destaques, sem dúvida, são as rodadas de debates com simulações da ONU. Nelas, os estudantes assumem o papel de diplomatas e precisam debater os temas e propor soluções ou propostas de mitigação dos problemas, respeitando um conjunto complexo de normas que garantem uma postura adequada diante das questões que se impõem.
“O projeto está, ainda, linkado significativamente com documentos orientadores para metas globais relacionadas com o desenvolvimento sustentável, como a Agenda 2030, da ONU, que indica 17 objetivos e 169 metas globais para a erradicação da pobreza e promoção da dignidade para todos, a partir do que o planeta oferece, garantindo continuidade dessas condições às próximas gerações”, salienta a professora.
Também conforme Olívia, o engajamento dos alunos é altíssimo em todas as etapas de construção. “Eles ficam muito motivados e conscientes dos objetivos do projeto e de seu papel/responsabilidade na solução colaborativa dos problemas que afligem a sociedade hoje. Continuaremos evoluindo sempre, como temos feito até aqui, garantindo que o Projeto Meio Ambiente ganhe sempre maior relevância e significado na formação dos alunos”, finaliza.
