Iniciativa estudantil de Parintins vence o Prêmio Nacional Liga STEAM 2024

O projeto “Feiras Verdes e mudanças climáticas: preparando-se para o futuro”, coordenado pela professora Mary Sonia Dutra de Alencar, do Colégio Nossa Senhora do Carmo, de Parintins (AM), foi o grande vencedor da categoria Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental do Prêmio Nacional Liga STEAM 2024. 

Depois de visitas às feiras da cidade, onde observaram os desafios enfrentados pelos feirantes devido às mudanças climáticas, em especial à grande estiagem que afeta a região, os alunos criaram materiais educativos, construíram uma horta escolar e produziram sacolas reutilizáveis. Também criaram protótipos sustentáveis de bebedouros e banheiros públicos com o apoio do Instituto Federal do Amazonas, onde aprenderam sobre energia solar e circuitos elétricos.

O projeto vencedor receberá um prêmio de R$ 25 mil, sendo R$ 10 mil para a professora responsável, R$ 10 mil para a compra de equipamentos ou benfeitorias para a escola e R$ 5 mil para a premiação da turma que realizou o projeto.

O trabalho dos estudantes de Parintins partiu do tema norteador do Prêmio Liga STEAM 2024: “Pensar agora nos limites do planeta é BOM PRO MUNDO”. 

A professora Mary relata que as atividades de campo, que incluíram piqueniques, despertaram uma curiosidade insaciável nas crianças. “A alegria estampada em seus rostos era um indicativo de que estavam profundamente envolvidas nas entrevistas e com as descobertas dos impactos das mudanças climáticas em suas comunidades”, explica a professora. “Os olhos delas brilhavam e as anotações refletiam empatia e preocupação com o trabalho dos feirantes.”

Para a professora, o projeto fortaleceu valores como empatia, colaboração e responsabilidade, além de despertar a consciência sobre as mudanças climáticas para além da escola. “O projeto impactou as famílias e toda a comunidade escolar”, revela a professora Mary. “Elas se tornaram protagonistas de uma mudança positiva, demonstrando que, com apoio e incentivo, podem alcançar feitos extraordinários”, finaliza ela.

A Liga STEAM

O Prêmio Nacional Liga STEAM, promovido pela Aliança Social entre a Fundação ArcelorMittal e AVSI Brasil, em parceria com a Fundação Banco do Brasil e apoio técnico da Tríade Educacional, é parte da estratégia Liga STEAM. Essa iniciativa busca implementar a abordagem educacional STEAM, que integra Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, utilizando metodologias ativas para resolver problemas do cotidiano escolar. A estratégia também envolve a formação de educadores da rede pública em parceria com Secretarias Municipais de Educação e a criação de uma Comunidade de Educadores para promover a abordagem em suas regiões.

Dividido em três categorias, abrangendo da Educação Infantil ao Ensino Médio, o prêmio deste ano trouxe como tema “Pensar agora nos limites do planeta é BOM PRO MUNDO”, com foco nas mudanças climáticas. Bastante difundida em países como Estados Unidos e Austrália, a abordagem STEAM promove o aprendizado por meio de projetos práticos, contribuindo para formar alunos e professores como protagonistas na busca por soluções inovadoras para desafios globais.

Confira a classificação final

Categoria I (crianças de 4 a 7 anos):

• 1º lugar: Professora Sabrina Aparecida Pereira – CEMEI Professora Ariadna Balbino Gambogi, de Varginha (MG) – Bananeira sustentável: criando soluções para valorizar os resíduos agrícolas e amenizar os efeitos da mudança climática – Educação Infantil.
• 2º lugar: Professora Fernanda Maria de Araújo Pessoa – Escola Municipal Allan Kardec, de Olinda (PE) – Mais verde e menos cinza para viver bem – 2º ano do Ensino Fundamental.
• 3º lugar: Professor Bruno Henrique Passos de Jesus – Escola de Ensino Fundamental Edith Krieger Zabel, de Brusque (SC) – Guardiões das abelhas: monitorando o clima para proteger nossas colmeias – Educação Infantil.

Categoria II (crianças de 8 a 14 anos):

• 1º lugar – Professora Mary Sonia Dutra de Alencar – Colégio Nossa Senhora do Carmo, de Parintins (AM) – Feiras verdes e mudanças climáticas: preparando-se para o futuro – 3º ano do Ensino Fundamental.
• 2º lugar: Professor Fábio Henrique Cogo – Escola Estadual Professor Elias de Mello Ayres, de Piracicaba (SP) – Monitoramento climático com IoT* para otimização da produção alimentar em espaços urbanos subaproveitados – 6º ano do Ensino Fundamental. (*IoT – Internet of Things)
• 3º lugar: Professor Marcos Wallace Lima Sousa – Escola Municipal Santos Dumont, de Imperatriz (MA) – Revitalização do Viveiro Bacuri Verde: arborização e sustentabilidade ecológica – 8º ano do Ensino Fundamental.

Categoria III (de 15 a 17 anos):

• 1º lugar: Professor Fernando Costa Fernandes Gomes – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, de Picuí (PB) – Desenvolvimento de dispositivos analógicos e/ou digitais para auxiliar no combate à escassez hídrica – 3ª série do Ensino Médio.
• 2º lugar: Professora Karla Pedroza Oliveira – Colégio Estadual Paulo Freire, de Jequié (BA) – A Cidade Sol não pode ter MEDO da chuva! – 1ª série do Ensino Médio.
• 3º lugar: Professor Lute Rafael de Souza – Centro de Ensino Casemiro de Abreu, de Tutóia (MA) – Green Tutys Ecobloco: produção de tijolos com vidro e entulho – 2ª série do Ensino Médio.